shíyǒu

识有


拼音shí yǒu
注音ㄕˊ 一ㄡˇ

繁体識有

识有

词语解释

识有[ shí yǒu ]

⒈  互相亲爱。识,通“职”。

引证解释

⒈  互相亲爱。识,通“职”。

《诗·王风·葛藟》“亦莫我有” 汉 郑玄 笺:“有,识有也。”
王引之 《经义述闻·通说上》:“识有,即相亲爱之谓。”

分字解释


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造句


1.经验证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能:会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。

2.知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。高士其

3.一种科学要对人类的知识有所贡献,也不必勉强人家信服。相信不相信,要看成绩,它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。弗洛伊德

4.知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。高士其

5.知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。高士其

6.知识有两种,其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。

7.知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。高士其

8.知识有如血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。

9.我经常参加户外体育锻炼,既丰富课外生活又起到锻炼的效果,既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。

10.知识有如人体血液一样宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱;人缺少了知识,头脑就要枯竭。